Начальная школа Great Adventure 3. Упражнения по математике, часть 2, 2022 НОВАЯ ЭРА


Код: 18254166165
775 грн
Цена указана с доставкой в Украину
Товар есть в наличии
КАК ЭКОНОМИТЬ НА ДОСТАВКЕ?
Заказывайте большое количество товаров у этого продавца
Информация
  • Время доставки: 7-10 дней
  • Состояние товара: новый
  • Доступное количество: 3

Оплачивая «Начальная школа Great Adventure 3. Упражнения по математике, часть 2, 2022 НОВАЯ ЭРА», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Математик» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

Начальная школа Big Adventure 3. Упражнение по математике, часть 2, NE 2022 г.

  • ISBN: 9788326743351
  • Автор: Кристина Савицка, Ева Свобода
  • Издатель/Продюсер: Nowa Era
  • Страниц: 56
  • Формат: 275x205 мм
  • Переплет: буклет
  • Год издания: 2022
  • Тип: 1 шт.
  • e:9788326743351

Математические упражнения из серии «Большое приключение», 3 класс, часть 2, дают возможность ребенку применить полученные знания и умения на практике. В качестве дополнения к учебнику они развивают навыки счета, обучают анализу данных, используют творческие способности и потенциал каждого ученика.

  • Они организуют неформальные знания ребенка и формируют понимание математических понятий благодаря задачам, в которых ученик ищет решения, используя свою интуицию и приобретенные навыки.
  • Развивают и формируют пространственное воображение через задачи, в которых ребенок манипулирует различными предметами, исследует их свойства, эксперименты.
  • Они готовят учащегося к решению многих геометрических задач на высших уровнях образования и к решению задач по геометрии.
  • Они позволяют ребенку прийти к решению различными способами – учащийся понимает, что заданный результат можно получить, используя различные методы расчета.
  • Они способствуют интуитивному пониманию сложных, абстрактных математических понятий.
  • Они дают возможность анализировать взаимосвязи между цифры.
  • Они делают упор на ручные и рисуночные методы решения текстовых задач.
  • Они учат аргументации, формированию и развитию самостоятельного мышления.
  • Они развивают любознательность и концентрацию, вызывают познавательную любознательность и комбинаторное мышление. Текстовые заданиятренируют умение организовывать данные.
  • Они проверяют и систематизируют полученные математические знания; ученик узнает, какие вопросы он уже освоил, а какие ему еще предстоит попрактиковаться (страницы Знаю ли я это уже?).