Without Locks and Bars: Reforming Our Reform Schools GRANT R. GRISSOM
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 10
Покупая «Without Locks and Bars: Reforming Our Reform Schools GRANT R. GRISSOM» данный товар из каталога «Кримінологія, кримінологія» вы можете быть уверены, что после оформления заказа, доставки в Украину, вы получите именно то, что заказывали, в оговоренные сроки и европейского качества.
Без замков и решеток: реформирование наших реформистских школ
Этот том, являющийся новаторским вкладом в область исправительных учреждений для несовершеннолетних и организационного развития, документирует процесс организационных изменений, которые превратили школы Глена Миллса, старейшее исправительное учреждение для несовершеннолетних в Америке, из физически ветшающего и неэффективного учреждения в одну из самых успешных программ интернатного типа. для правонарушителей в стране. Этот том, представляющий особый интерес для практиков, политиков, исследователей и студентов ювенальной юстиции, содержит как теоретическую модель, так и практические рекомендации по эффективному реформированию учреждений для несовершеннолетних. Документация успеха Глена Миллса включает в себя самое обширное исследование рецидивизма, когда-либо проводившееся в американском исправительном учреждении. «Без замков и решеток» демонстрирует, что нормативный культурный подход к лечению несовершеннолетних правонарушителей в интернатных учреждениях может и действительно работает по затратам ниже большинства традиционных программ. Авторы описывают теорию, убеждения и ценности, лежащие в основе формальной системы лечения в школах Глен Миллс, а также процесс, посредством которого психосоциальная среда (нормативная культура) превращается в мощный инструмент лечения. Особенно полезным для специалистов-практиков аналогичных учреждений будет подробное обсуждение основных шагов, которые необходимо предпринять для воспроизведения модели Глена Миллса. Основываясь на наблюдаемых эффектах опыта Глена Миллса, авторы оспаривают некоторые широко распространенные предположения в этой области. Они приходят к выводу, что большинство правонарушителей имеют гораздо больший потенциал для позитивных изменений в поведении и образовательных достижений, чем принято считать; что большинство из них, включая серьезных и рецидивистов, могут проходить лечение в учреждениях, где нет необходимости в физической безопасности, и что при правильном управлении крупные интернаты могут стать предпочтительным местом размещения для большинства правонарушителей, помещенных в специальные учреждения.
<ул>