Я узнаю Иисуса. КЛ. 3 рабочих листа для учащихся с особыми потребностями
- Время доставки: 7-10 дней
- Состояние товара: новый
- Доступное количество: 7
Оплачивая «Я узнаю Иисуса. КЛ. 3 рабочих листа для учащихся с особыми потребностями», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Буддизм» будет доставлено из Польши и проверено на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
Я встречаюсь с Иисусом. КЛ. 3 рабочих листа для учащихся с особыми потребностями
ISBN: 9788383531809
Автор: Лукаш Барщевский, священник. Марцин Клоц, Анна Мелецка, с. Эвелина Анна Турко CMBB
Год выпуска: 2025.0000
Предмет преподавания: Религия, этика и религиоведение
Уровень преподавания: Начальная школа, I-III классы
Представленные рабочие листы являются частью образовательного пакета для учащихся с особыми образовательными потребностями, разработанного с целью помочь им подготовиться к исповеди и Первому Святому Причастию. Эти материалы могут быть использованы в специальных начальных школах, образовательных центрах, а также на занятиях по интеграции и инклюзивному образованию. Темы отдельных уроков соответствуют учебнику и упражнениям «Я познаю Иисуса» издательства «Едность». Рабочие листы и тетрадь для учащихся подготовлены таким образом, чтобы ими могли пользоваться как учащиеся, владеющие классическим языком, так и учащиеся, владеющие невербальным языком. Дополнительным преимуществом этих материалов является использование альтернативных коммуникативных символов.
Рабочие листы, благодаря различным заданиям и коротким текстам, позволяют учителю направить ученика с ограниченными интеллектуальными возможностями к более глубокому пониманию того, что такое Евхаристия и таинство покаяния и примирения. Их можно использовать не только при школьной катехизации, но и при приходской и домашней катехизации. Использование символов ПКС и разный уровень сложности заданий позволяют использовать их в работе с детьми и подростками с различной степенью инвалидности, с разными потребностями и навыками.