5 minut na słówka hiszpańskie A1


Код: 15707850915
683 грн
Ціна вказана з доставкою в Україну
Товар є в наявності
ЯК ЕКОНОМИТИ НА ДОСТАВКЕ?
Замовляйте велику кількість товарів у цього продавця
Інформація
  • Час доставки: 7-10 днів
  • Стан товару: новий
  • Доступна кількість: 1

Просматривая «5 minut na słówka hiszpańskie A1», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «іспанська» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

5 хвилин на іспанські слова A1 (книга)

  • Автор: Мануель Віла Балеато
  • Видавництво: Понс
  • Рік видання: 2020
  • Палітурка: брошура
  • Кількість сторінок: 132
  • Формат: 190 x 125 x 7 мм
  • Штрих-код (EAN): 9788381651981

Книга «5 хвилин для іспанських слів A1» - опис

Приділіть 5 хвилин на день вивченню іспанської та розширюйте свій словниковий запас!

Вивчайте мову за 20 коротких і простих історій про Іспанію та її жителів.

Невідоме слово? Завдяки картам розуму ви підтримуватимете формування асоціацій, пов’язаних із ним, і запам’ятовуєте його значення назавжди!

Що таке карти розуму?

Це техніка запам’ятовування, запропонована психологами , засноване на науковому припущенні, що мозок найефективніше запам’ятовує вміст, який викликає у нас асоціації, є унікальним і незвичайним, цікавить нас і стимулює наші почуття. Ми найкраще запам’ятовуємо зміст, який вивчаємо, на початку (ефект первинності) і в кінці (ефект нещодавності) процесу навчання. Тому доцільно розділити тему на менші фрагменти.

Розумові карти — це нотатки, які варто робити під час планування, читання книги, прослуховування лекції чи вивчення слів, пов’язаних із певною темою.

Чому і як ми створюємо інтелект-карти?

Ми створюємо інтелект-карти, щоб допомогти створити асоціації. Інтелектуальна карта, яка стимулює

асоціації, містить чотири елементи:

у її центрі ми розміщуємо ключове слово, яке стосується теми;

від нього малюємо радіальні рядки, на яких записуємо слова, пов’язані з основною темою; гілки, створені таким чином, охоплюють групи слів і ділять тему на менші частини;

ми додаємо зображення чи символи до слів, що ілюструють асоціації;

ми використовуємо кольори, оскільки вони стимулюють нашу почуття.