Сьогодення будує останню історію, а минула історія - здавалося б, закрита в минулі століття - постійно заповнює та збагачує. Жвавий інтерес до старої музики проявляється в постійних наукових дослідженнях та порівняльних аналізах музичного репертуару. Результатом цих заходів є нещодавно виявлені композиції, іноді раніше невідомих композиторів, знання про стилі та умови для створення в різні історичні моменти. Історія музики все ще залишається важливим предметом, що супроводжує освіту інструменталістів та вокалістів. Це також, природно, впливає на проблеми музичних форм, гармонії, інструментації, що робить образ музики якнайбільше.

Вищезгадані два десятиліття - це ще дуже інтенсивна практика практики в цій професії. Думаючи насамперед про середніх учнів різних типів музичних шкіл, а також про всіх, хто цікавиться історією музики, я пропоную другий - трохи змінено видання ABC історії музики. Для більшої зручності використання підручника матеріал був розділений на три частини, включаючи:

Частина 1 - Античність, середньовіччя, Відродження,

Частина 2 - бароко, класицизм,

Частина 3 - Романтизм, 20 століття, остання музика.

Цей підрозділ також дозволяє впровадити доповнення та додатковий вміст, що було б неможливим (через обсяг) у випадку з одним положенням. Суб'єкт все ще відкритий, оскільки вимагає певної відстані часу та точної систематизації багатьох нових явищ, музика 20 та 21 століття залишається. Цей надзвичайно багатий період в історії музики є матеріалом для окремої, широкої публікації, тоді як у цій книзі вона повинна бути лише фрагментом. Обмеження себе обговорювати ключові питання та творчість лише певної групи сучасних композиторів - це, звичайно, вибір, і всі вибори підлягають суб'єктивності автора. Тут, отже, поле для індивідуального розширення обсягу тем, запропонованих у підручнику, особливо відкрито для викладачів.

(Фрагмент передмови автора)