Diagnosis questionnaire and research tools in pedagogical therapy

⭐⭐⭐⭐⭐

✅ Author: Joanna Tomczak, Renata Ziętara

✅ Publisher: Impuls

✅ Format: 19.0 x 28.5 cm

✅ pages: 72

< soft

✅ Рік: 2022

✅ ISBN: 9788366990463

✅ ean: 978836690463

✅ код: 569491361 BO5%

Найкраща книга 2021 року в видавництві Імпульсу! NBSP NBSP у Top10 2021 зайняв 2 -е місце! Розвинена анкета діагностики є результатом багатьох років перевиховання та терапевтичної роботи в школі інтеграції. Він був побудований таким чином, щоб якомога точно познайомитися з дитиною, і всі його розлади, що впливають на невдачі в школі. Під час дослідження враховуються тип розладу та розвиток дитини. Анкета була побудована таким чином, щоб одна копія може бути використана як для початкових, так і для порівняльних діагностичних тестів. Інформація таким чином чітка та прозора. Зрозуміло, що він дає швидке розуміння потреб та можливостей дитини. Для полегшення роботи з анкетою до нього були прикріплені інструменти дослідження, які можна використовувати повністю або лише вибірково. Консультант з діагностики поділяється на 9 частин, пов'язаних із конкретними порушеннями. Кожен складається з пунктів, які дозволяють точно розпізнати проблему. Частина анкети стосується найважливіших питань, необхідних для належної діагностики розладу перед початком терапевтичної та переоцінки. Кожна частина містить детальну інструкцію та відповідні інструменти досліджень. Конкретні частини анкети Відносяться: Характеристики учнів (поведінка, концентрація уваги, чесність, ставлення до роботи та групу), характеристики комунікаційної діяльності (діяльність, спосіб спілкування, стилістична та граматична коректність, вимова, розуміння), фонематичне слухання (аналіз та слуховий синтез + слуховий синтез), читання (знання, що читають, і знання), прочитаність, прочитаність, усвідомлення тексту, прочитанню, прочитання), усвідомлення тексту), усвідомлення тексту), усвідомлення тексту), усвідомлення тексту), усвідомлення тексту), усвідомлення тексту), усвідомлення) Листи, методика, графія, помилки та метод письма), сфера руху (ручна ефективність, латералізація), візуальне сприйняття (аналіз малювання, диференціація геометричних фігур та кольорів, упорядкування картини з частини, відмінності на основі двох зображень), орієнтації (діаграма тіла, вказівки та просторові відносини, автоматизовані струки), роздуми (поля та пам'ять).