Читаю, розумію, пишу. 4-5 класи. вправи. поз. 1

Ortograffiti Mix. Читаю, розумію, пишу. Робочий зошит. Рівень І

Ortograffiti Mix. Читаю, розумію, пишу. I рівень– це робочий зошит, який створено для учнів четвертого та п’ятого класів початкової школи та їхніх батьків і вчителів. Серія має на меті підтримати студентів, особливо тих, у кого діагностовано дислексію, тобто труднощі з навчанням письма та читання, у вдосконаленні їхніх орфографічних навичок.

При систематичному розв’язуванні завдань із робочого зошита учень удосконалює свої слухові, мовні та зорові функції, покращує пам’ять, концентрацію уваги та орієнтування в напрямках. Вправи Ortograffiti також сприяють розвитку техніки читання та логічного мислення. Завдання та інструкції до них формують у дитини звичку правильно говорити, що також покращує якість письмових робіт. Зміст завдань адаптовано не лише до основної програми польської мови, а й до інших предметів, наприклад, математики, природи чи історії.

Зміст Ортограффіті Мікс зошит. Читаю, розумію, пишу:

• правопис слів з «ó», «u»; велика літера
• написання слів із «рз», «ж»; правопис «не» з різними частинами мови,
• правопис слів з «ч», «ч»; правопис «ą», «ę»,
• розуміння прочитаного (слова з «ó», «u»); пунктуація,
• розуміння прочитаного (слова з «rz», «ż»); пунктуація,
• розуміння прочитаного (слова на «ч», «ч»); пунктуація,
• тест,
• вправи для вдосконалення руки.

У зошиті Ortograffiti Mix. Читаю, розумію, пишу. Рівень I розташований:

• правила написання великої літери, спільного й роздільного написання слів з «ніе»,
• правила написання слів з «ó», «у»; "rz", "ż"; "ch", "h"; "ą", "ę",
• вправи, що покращують розуміння прочитаного,
• вправи на теми, близькі учням, смішні та жартівливі,
• вправи, що розвивають руку та удосконалення каліграфічного почерку,
• релаксаційна та лікувальна гімнастика,
• ребуси, вікторини, загадки.

Перегляньте інші заголовки серії:

• Ortograffiti Mix. Читаю, розумію, пишу. Робочий зошит. ІІ рівень
• Ортографіти. Від дисграфії до каліграфії. Частина 1. Дислексія
• Ортографіти. Від дисграфії до каліграфії. Частина 2. Дислексія