Електронна книга Педагогічна діагностика

Барбара Скалбаня

• Видавництво: Імпульс
• Рік випуску: 2015
• Кількість сторінок: 299
• Формат: pdf, epub

У рекомендованій публікації розглядаються основні методологічні положення діагностичного процесу в педагогічній роботі та робиться спроба визначити сферу компетенцій і дослідницьку сферу діяльності вихователя. Суперечка про природу діагностики та обсяг компетенцій між психологом і педагогом спонукає вихователів відходити від діагностичної діяльності або обмежувати свою роботу освітньою діагностикою... Мета видання – усвідомити майбутнім вихователем важливість діагностики в професійній підготовці та розвивати чутливість і навички, пов'язані з діагностичним процесом у терапевтичній та терапевтичній роботі. Адресати книги – студенти педагогічних факультетів, які в майбутньому будуть займатися педагогічною роботою з дітьми та молоддю, тому в книзі вживаються терміни «учитель» і «вихователь» – як особи, що ставлять педагогічний діагноз. Це видання також може бути використано вихователями та вчителями для самоосвіти та підвищення кваліфікації у поєднанні з формуванням рефлексії на власний професіоналізм. Аналіз літератури дозволяє більш повно оцінити поточну діяльність та її відповідну перевірку. Розвиток професійної рефлексії є важливим елементом самоосвіти, метою якого є постійне вдосконалення роботи та підвищення її ефективності. Автор сподівається, що книга стане у пригоді для підвищення якості освіти майбутніх педагогічних кадрів. Книга розглядає кілька важливих тематичних напрямків з теоретичної та прагматичної точки зору. Його мета — ознайомити студентів із теоретичними положеннями процесу діагностики та представити практичні рішення для педагогічної діагностики. Перша частина містить теоретико-методологічну базу діагностики з точки зору конкретних теорій і дослідницьких концепцій у сфері вибраних педагогічних субдисциплін... Друга частина видання охоплює питання діагностики щодо вибраних сфер (освітніх середовищ). ). Аналіз діагностичних можливостей педагога у розпізнаванні сімейного середовища з використанням описаних способів пізнання враховує дослідження, що ведуть до розпізнавання функціонування сім'ї та її впливу на процес виховання та навчання. Підкреслення ролі педагогічної діагностики в ранньому супроводі розвитку дітей групи ризику з інвалідністю має на меті поінформувати педагогів про їх участь у роботі команд раннього супроводу та визначити професійну діяльність, спрямовану на дитину та її найближче оточення (сім’ю). . Опис обраних методів ранньої діагностики дитини сприятиме плануванню та реалізації завдань у сфері раннього спостереження та раннього розпізнавання симптомів відхилень у розвитку, сприятиме кращій підготовці вихователів до співпраці з батьками. Показ методів діагностики, проведених іншими фахівцями, має пізнавальне значення, оскільки інформує педагога про обсяг діагностичної діяльності, готує його до розуміння та правильної інтерпретації змісту діагнозу спеціаліста (медичного чи психологічного). У книзі також описані можливості вивчення шкільного та класного клімату та розпізнавання явищ, що відбуваються в групах однолітків, тобто заходи, що готують до проведення діагностичних заходів, як індивідуальних, так і групових (командних), які можуть бути використані при розробці виховної чи профілактичної шкільної програми. Ця публікація є результатом багаторічної роботи та професійного досвіду, а також великої участі людей, які науково займаються цими питаннями.

Електронний файл, доступний для завантаження після входу в обліковий запис Allegro на вкладці «Електронні книги» - «Моя полиця» (https://allegro.pl/moje-allegro/zakupy/moja -polka )

[Марка,9788375876741, 15.04.2022 1:15:43]