ЕЛЕМЕНТ ДЛЯ РОЗВИТКУ СПІЛКУВАННЯ

Підпал

Назва: Початок розвитку спілкування

Автор: Івона Ковальче-Філар

Сторінок: 104

Палітурка: тверда

Рік: 2017

ISBN: 978-83-61022-41-7

Починаючи роботу з Букварем, необхідно ввести голосні.

Матеріал для ознайомлення та закріплення голосних включено, наприклад, до набору голосних

із серії «Основні правила оволодіння мовою», доступної в нашому видавництві.

Навчення читання є одним із основних елементів стимулювання загального розвитку дитини. Завдяки йому дитина розуміє світ, говорить про нього, про свої почуття та потреби.

Буквар, що розвиває спілкування, разом із Робочим зошитом адресований усім дітям. Це чудова підмога для дітей з порушеннями когнітивного розвитку та для тих, хто хоче розвивати навички читання простими методами. Формула комплекту «Буквар і робочий зошит» також дозволяє навчити спілкуванню дітей-аутистів і дітей з розладами аутистичного спектру.

Пакет включає Simultaneous and Sequential Reading Learning®, який базується на стимуляції правої та лівої півкуль мозку. Порядок складів у букварі узгоджується з порядком складів у розвитку дитини. Використання глобальних слів покликане допомогти в подальшому процесі читання та формулювання простих речень. Щоб покращити концентрацію уваги дитини, тексти написані шрифтом без засічок, а склади розміщені на контрастному фоні, чергуючи білі склади – чорний фон, чорні склади – білий фон.

Вправи, включені до Букваря, допомагають розвинути розуміння окремих слів і речень при самостійному читанні. Вони підтримують спілкування на базовому рівні. Робочий зошит допоможе вашій дитині отримати та систематизувати знання про світ. Завдання в ньому допоможуть вам навчитися користуватися мовою, пояснювати значення слів і явищ, опрацьовувати інформацію, аналізувати події, виокремлювати центральний елемент події та її значення.

Посібник із розвитку спілкування разом із Робочим зошитом призначений, перш за все, як допомога та посібник для батьків і терапевтів у роботі з дітьми з порушеннями розвитку.

Буквар та робочий зошит можуть використовувати вихователь дошкільного закладу, який хоче навчити дітей читати ефективним способом.