Historia 1 podręcznik podstawa WSiP

Навчальний матеріал у підручнику розміщено в хронологічному порядку. Посібник має окремі розділи. Кожен розділ охоплює закритий період загальної чи польської історії або інтегрований зміст загальної та польської історії (залежно від специфіки відповідної епохи). У розділах виділено окремі теми, кожна з яких відповідає одному уроку. Кожен розділ завершується уроком-перевіркою. Численні вказівки, що супроводжують різні елементи підручника, використовуються для формування навичок, зазначених у загальних цілях основної програми. Крім того, підручник для 1 класу починається з теми, у якій викладаються найважливіші поняття з історичних наук, відомості, що стосуються періодизації. історія, знайомляться з видами джерел (або пригадуються з початкової школи), а також з різними способами отримання та критичного аналізу інформації. Структура змісту (розділів) підручника. Передісторія та історія стародавнього СходуII. Світ стародавніх греківIII. Римська імперія IV. Європа раннього середньовіччяV. Європа на розквіті та занепаді Середньовіччя VI. Польща в Х–ХІІІ ст.VII ст. Польща в XIV–XV ст.VIII. Культура Середньовіччя. Структура теми (урочний блок): Маркіровані найважливіші питання уроку. Хронологічна шкала організовує ключові події, які обговорюються на уроці. Основний текст, поділений на підрозділи, представляє основний зміст навчання, визначений у основній навчальній програмі, до основного обсягу. Словниковий запас містить пояснення ключових понять та історичних термінів. Фрейми «Це варто знати» містять додаткову інформацію, цікавинки та доповнення – додають фарби та розширюють оповідь, мають на меті зацікавити учня предметом. Фрейми «Сліди минулого» містять інформацію про сліди історії чи наслідки історичних подій, з якими учень стикається у повсякденному житті. Скриньки «Біограма» вводять додаткову інформацію про визначних історичних діячів. У графах «Суперечки, дискусії, оцінки» містяться сформульовані істориками оцінки важливих подій чи історичних осіб. Графічні матеріали (фотографії, малюнки, діаграми, карти, діаграми) - супроводжуються вказівками щодо тлумачення даного виду джерела (іконографічного, картографічного, статистичного). «Календар» - перелік найважливіших подій, які розглядаються на даному уроці, сприяє повторенню та систематизації інформації. Анотація (теми) – короткий текст, який узагальнює найважливішу інформацію і допомагає студенту сформулювати висновки з даної теми. Команди (в кінці теми) – відкриті команди перевірки засвоєння навчального матеріалу. Робота з вихідним текстом – вихідний (або історіографічний) текст із командами, що допомагають у його аналізі. Інфографіка (на всю сторінку або на розворотах) - представлення вибраних історичних питань у привабливій графічній формі. Структура ревізійного матеріалу за розділами: Редакція (розділу) - стислий виклад найважливіших питань у формі коротких текстів з хронологією. стрічка, що синхронізує події в різних сферах (наприклад, політиці, економіці, військовій справі, культурі тощо). Хронологічна шкала, у якій упорядковуються ключові події, що обговорюються в певному розділі. «Варто прочитати» - пропозиції щодо цінних науково-популярних видань, що стосуються змісту даного розділу. «Джерела – контексти» – навчальний матеріал, що містить джерельні та історіографічні тексти, а також іконографічні джерела разом із наборами команд. Команди (відкриті), що стосуються змісту розділу та перевіряють засвоєння навчального матеріалу.

Книга в середньому вживаному стані.

Обкладинка потерта, з видимими слідами використання.

Погнуті, розбиті кути та брудні краї.

Сліди пошкодження водою.

Заохочуємо до покупки.

Номер затвердження: 987/01/2019