Що це було за слово? Логопедичні вправи для дорослих з афазією. Частина I. Дієслова

Комплект вправ містить мовні матеріали, призначені для роботи з дорослими з афазією.

• Видавництво: Сьоме море
• Автор: Zmudzińska Олександра
• Кількість сторінок: 92
• Формат: 30 х 21 см
• Рік видання: 2012
• Обкладинка: м'яка
• li>
• Код товару: 9788360403174

ЩО ЦЕ БУЛО СЛОВО? ЛОГОЛОГІЧНІ МЕДИЧНІ ВПРАВИ ДЛЯ ДОРОСЛИХ З АФАЗІЄЮ. ЧАСТИНА І. ДІЄСЛОВА

Комплекс вправ містить мовні матеріали, призначені для роботи з дорослими з афазією. Його використовуватимуть терапевти, які працюють у лікарнях, поліклініках та логопедичних кабінетах. Універсальність вправ полягає в тому, що їх можна використовувати під час логопедичних занять або як доповнення до них у вигляді домашніх завдань для пацієнта. Залежно від збережених і порушених функцій мови вправи виконуються усно або письмово. За таким же принципом можна займатися вдома без участі терапевта, але за допомогою сім'ї або вихователів. Лінгвістичний матеріал здебільшого містить збірку найбільш часто вживаних, а отже, найбільш корисних у повсякденному житті дієслів, як-от: їсти, пити, митися тощо. Робота з дієсловами надзвичайно важлива на ранньому етапі мовленнєвої реабілітації, оскільки вони виражають діяльність, пов'язану з найважливішими потребами людини. Їх задоволення може істотно поліпшити загальний стан пацієнта, самопочуття і позитивно вплинути на якість його життя. Дієслова в представленому наборі використовуються в різних контекстах і в різних типах вправ, щоб полегшити їх запам'ятовування. Це завдання також виконує зростаючий рівень складності. У початкових вправах використовуються малюнки, деякі вправи вимагають вибору з поданих письмових форм, а деякі вимагають спонтанної відповіді пацієнта. Завдання, розміщені в кінці, є найскладнішими, оскільки вони вимагають використання префіксів, які визначають тонкі семантичні відмінності, наприклад, шити, шити, шити.

На польському видавничому ринку є багато цінних матеріалів для терапії, але. більшість із них розрахована на дітей, тобто адаптована до інтересів дітей та їхніх можливостей сприйняття світу. Допоміжні засоби такого типу часто містять персонажів зі світу казок (чарівник, царівна, гном), зменшувально-пестливі (собака, ведмедик) та імена, які можуть бути непотрібними дорослим, принаймні на ранньому етапі реабілітації. Для амбітного логопеда, який працює з дорослими, це може означати тривалу підготовку вправ самостійно. Менш залучена людина зазвичай використовує вправи, призначені для дітей, що часто негативно позначається на її стосунках з пацієнтом. Це тому, що дорослий пацієнт — і це правильно — може відчувати, що до нього ставляться несерйозно, або не бачить зв’язку між тим, над чим він чи вона працює, і тим, що насправді відбувається в його чи її житті.

У такому разі Цілком природно реагувати на ситуації гнівом, знеохоченням або відмовою від виконання завдань, а в довгостроковій перспективі – втратою довіри до терапевта, зниженням рівня мотивації та залученості пацієнта до терапії або повним відходом від неї.

Зошит є цінним матеріалом для підтримки втрачених функцій спілкування у дорослих. Це також заощадить час для логопедів і допоможе в плануванні терапії. Це перша частина серії «Яке це було слово?», яка допомагає при лікуванні афазії у дорослих. Наступні частини готуються до друку.

Про автора:

Aleksandra Zmudzińska - M.Sc., логопед, філолог, EEG BioFeedback терапевт . Випускник університету ім Адама Міцкевича в Познані та Шеффілдський університет в Англії. Член Королівського коледжу логопедів і мовних терапевтів і Ради медичних працівників. Досвід логопеда отримала під час стажування в лікарнях та медичних закладах Великої Британії та в реабілітаційних центрах Польщі. Я працюю з дорослими з ушкодженнями мозку, які борються