стан: хороший, чистий і без маркування

Номер схвалення MEN: 951/3/2020 і 951/4/2020

Польська мова 2 Минуле і сьогодення частина 1 і частина 2, підручник Колективна робота

Посібник «Минуле і сьогодні» для 2 класу частина 1 містить тексти з романтизму ера.

Навчальний матеріал розміщенохронологічноі поділено на розділи відповідно до історичних і літературних епох, а ці - на розділи, що відповідають найважливішим проблемам окремих епох. Хронологічний порядок викладання дає змогу студентам вивчати літературу та культуру, усвідомлюючи історичний та літературний процес, у «природному» порядку та в різних контекстах.

Постійною особливістю серії є поєднання історичної та сучасної перспектив. Цьому принципу підпорядковується презентація та інтерпретація феноменів культури. Ретельно відібрані факти ілюструють живу спадщину, яка формує та збагачує сьогодення. Елемент «Діалоги з традицією» допомагає учням зрозуміти, як сучасні тексти відносяться до минулого та як минуле оживає завдяки сучасним переосмисленням.

Автор зосереджується на літературному тексті. Його інтерпретація має на меті відобразити становище людини в сучасному світі та допомогти сформувати особистість учня.

Підручник є достатнім джерелом для вивчення тих творів, які основна програма рекомендує читати фрагментарно. Твори, які необхідно пізнати повністю, представлені фрагментами та обговореннями цілого.

До кожного художнього тексту додаються Методичні вказівки для аналізу та інтерпретації, які є заохоченням та інструкцією для роботи учня. тексту та самостійно виявляти його структуру та значення.

Книги, призначені для читання цілком, мають, крім внутрішніх фрагментів, т.зв. Читання посібників.

Важливою частиною розробки матеріалу для читання є цікаві, різноманітні, нетрадиційні інструкції для учнів (Ми читаємо, ми аналізуємо, ми інтерпретуємо). Однією з важливих цілей цих інструкцій є розвиток усвідомлення мовної та стилістичної форми та значень, які ця форма передає. Читання художніх текстів і сприйняття культурних текстів також використовується як можливість покращити комунікативні навички (створення власних текстів).

Мовні питання, передбачені основною навчальною програмою, обговорювалися в окремих розділах, об’єднаних – там, де це було можливо. - зі змістом зі сфери літератури та культури.

Крім історичного, літературного та лінгвістичного матеріалу, підручник вводить різноманітні міждисциплінарні інтерпретаційні контексти: мистецький, філософський, культурний, історичний та біографічний. Цікава добірка мистецьких творів покликана сприяти поглибленим роздумам про культуру та, насамперед, сприяти розумінню літературних текстів. Багато ілюстрацій забезпечено розширеними коментарями, які знайомлять студента з основами розуміння художнього твору, та вказівками, які спрямовують інтерпретацію.

Чергове розташування легко написаних частин лекції, «вікна» з енциклопедичною інформацією або курйози та цікаві та несхематичні зведення творів. Така форма книги відноситься до форми гіпертексту, добре відомої учням. Приваблива, але проста та прозора форма полегшує сприйняття матеріалу та роботу з книгою.