Język polski GIM KL 3 Podręcznik Część 1 Jest tyle
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 1
Приобретая «Język polski GIM KL 3 Podręcznik Część 1 Jest tyle» данный товар из каталога «Гимназии» вы можете быть уверены, что после оформления заказа, доставки в Украину, вы получите именно то, что заказывали, в оговоренные сроки и европейского качества.
Польська мова GIM KL 3 Підручник Частина 1 Є так багато сказати (2011)
Автор: Marciszuk Teresa|Kosyra-Cieślak Teresa|Załazińska Aneta
E: 9788361245711
Видавництво: Stentor
Категорія: Підручники
Тип: MN1.8P
Формат: 220 / 276 / x
Читання, робота з текстами та культурна освіта супроводжуються тісно інтегрованим вивченням мови як засобу спілкування та способу сприйняття світу. Посібник у планомірній та послідовній формі навчає, як ефективно, правильно та результативно спілкуватися з іншими, підказує, як виходити з різних комунікаційних ситуацій, як поступово вдосконалювати письмові форми та як говорити зі слухачами.
Знання граматики, корисні для кращого розуміння мови та ефективнішого використання цього інструменту, надаються систематично у визначеному місці в кожному розділі.
Зібрані в підручнику тексти належать до різних жанрів письменства: художньої літератури, науково-популярної літератури, публіцистики, публіцистики. Представлено також розділ прикладних текстів. Підбір матеріалу відображає різноманіття мови та її функцій і водночас ілюструє різноманітність аспектів обговорюваної теми. Знакові повідомлення також займають важливе місце в підручниках.
Сучасна методика, яка відповідає викликам сьогодення - ось найважливіша перевага підручників СТЕНТОР. Серія підручників «Так багато що можна сказати!» готує учнів до життя В ІНФОРМАЦІЙНОМУ СУСПІЛЬСТВІ, де легкий і поширений доступ до інформації вимагає високих навичок використання цієї інформації.
* Автори підручників із серії «Так багато про що можна сказати!» наголошують на навчанні читати тексти з розумінням та їх критичному аналізі, формулюванні проблем і пошуку власних рішень.
* Послідовно відходять від лекційного методу, єдина мета якого – донести інформацію. Інформація, подана в посібнику, супроводжується завданнями, які показують, з якою метою і як можна використовувати інформацію.
* Кожна тема висвітлюється з різних точок зору, щоб стимулювати допитливість студентів, допомогти їм визначити власні проблеми, відкрити їх для різних думок і бачень і спонукати їх мислити нестереотипно.
* Проблеми, які стосуються досвіду учня, спочатку мають на меті спонукати його до розмови, викликати бажання поділитися власним досвідом, а потім стимулювати роздуми та бажання поглибленого читання.