Картки розмов. Граматика

ГРАМАТИКА

ЩО ЦЕ?

Картки для розмови та граматична вправа в одному! Ідеальний інструмент для використання в школі, на уроках, під час індивідуальних занять, а також для самостійної роботи студентів.

ЯК ЦЕ ВИГЛЯДАЄ?

Кожна картка базується на вибраній граматичній проблемі – від основних часів, через модальні дієслова, умовні способи, до пасивного стану та мовлення. На ньому подано п’ять запитань, які додатково складають граматичне завдання для розв’язання (заповнення пропусків, вибір правильної форми тощо). Питання на кожній картці базуються на обраній тематиці, наприклад, мистецтво, спорт, клімат чи міжособистісні стосунки. Теми проілюстровані ілюстраціями, які стимулюватимуть уяву учнів і спонукатимуть їх до поглибленої дискусії. У наборі 48 карток. У комплект входить ключ-відповідь.

ЯК ЦЕ ПРАЦЮЄ?

Ви можете використовувати весь набір одночасно або зосередитися на вибраній граматичній проблемі чи темі. У базовому вживанні завдання студентів — заповнити пропуски відповідними граматичними формами та відповісти на запитання. Решта залежить від вас і вашої творчості! Зміст бесідних карток є чудовим джерелом натхнення для групових вправ, обговорень у класі або навіть розвитку навичок письма. Окремі картки можна використовувати як вступ до теми уроку чи більшого тематичного розділу. Цікаві ілюстрації та захоплюючі запитання спонукатимуть студентів міркувати, досліджувати тему та обмінюватися думками. Завдяки широкому спектру тем і граматики набір «Граматика» також є чудовим матеріалом для повторення як перед індивідуальними контрольними роботами, так і перед атестаційними іспитами чи іспитами на закінчення середньої школи. Ілюстрації на картках можуть бути як корисними, так і важкими для учнів. Залежно від того, як вони їх інтерпретують і використовують, вони можуть розширити або звузити тему обговорення або спосіб відповіді на запитання.

ЧОМУ ЦЕ ПРАЦЮЄ?

Активація наявних лінгвістичних знань і навичок у створенні мови (усної та письмової) формує нашу лінгвістичну обізнаність і впевненість у собі у використанні мови. Використовуючи різні техніки навчання (говоріння, письмо, розв’язування завдань), ми вчимося швидше, а знання залишаються з нами довше. Механізми навчання також базуються на асоціаціях і кореляціях між різними областями лінгвістичних знань, наприклад, словник-граматика, вимова-письмо. Завдяки їх поєднанню вивчення та запам'ятовування нових тем стає легшим і міцнішим.

Для кого це?

Для вчителів і викладачів, які хочуть збагатити свої уроки та залучити своїх учнів до розвитку навичок мовлення (і письма). Для студентів, які хочуть перевірити себе в різних граматичних питаннях і потренуватися в умінні будувати усні та письмові висловлювання.