Анатомічна модель серця (Навчальні ресурси)

Для кого?

Анатомічна модель серця — це пропозиція щодо обладнання біологічної лабораторії. Це один із предметів серії анатомічних моделей. Зібравши елементи набору, ви отримаєте об’ємну модель серця. З його використанням можна вивчати будову частин серця, напрямок кровотоку та інші теми з основної програми на уроках біології.

Модель можна зібрати самостійно, що буде корисно в інструкції, що входить до набору. Такий навчальний посібник буде корисним для біологічних лабораторій початкової та середньої школи. Модель стане в нагоді вчителю для презентації обговорюваних питань та проведення цікавих уроків, а також учням – для розширення та закріплення знань.

Цікава ідея для освітнього подарунка для дітей старшого віку. 3 роки.

Чому це того варте?

• Тривимірне вивчення анатомії

Вивчення анатомічної будови серця буде ще ефективнішим, коли інформацію з підручника, малюнків та ілюстрацій перенести в 3D-форму. Таким чином ви зможете краще зрозуміти будову серця та уявити розташування його внутрішніх структур.

З такою моделлю вчителю легше буде показати учням, де, наприклад, розташований мітральний чи трикуспідальний клапан. Це важливі поняття, але без 3D-моделі учням було б складніше уявити, де саме знаходяться ці внутрішні компоненти серцево-судинної системи.

• Цікаві завдання на уроках біології з навчанням розв'язування задач

Тему анатомії серця на уроках біології можна урізноманітнити, запровадивши форми роботи в групах або парах, які подобаються учням. Для підготовки до таких занять стане в нагоді анатомічна модель серця. З його допомогою можна в парах опитувати один одного про матеріал, що опрацьовується, а також складати елементи й знаходити окремі частини будови серця.

Такі завдання можна готувати в різних формах. Вони стануть у пригоді на уроках, наприклад, загадки, командні змагання, головоломки та різні форми групової співпраці при розв’язуванні задач.

• Навчання працювати за інструкціями - навчання спостережливості, діям за зразком і логічному мисленню

Один із способів використання анатомічної моделі серця в класі чи вдома — зібрати її самостійно за допомогою елементів, що входять до комплекту. Ви можете слідувати ілюстрованим інструкціям, але план уроку також можна змінювати залежно від віку учнів.

Наприклад, у класах, які вже засвоїли знання про будову серця, можна рекомендувати зібрати модель, наприклад, за вказівкою вчителя. Учитель може наказати учневі, наприклад, зібрати частини магістральних кровоносних судин, а іншому учневі може бути доручено підключити їх до правильного передсердя. Протягом цього часу вчитель може використовувати інструкції, які містять підказки щодо того, як зібрати частини, що з’єднують окремі структури серця. Така робота вчить не тільки розв’язувати задачі, а й проникливості, логіці у виконанні завдань та використанню раніше набутих знань.

Ідеї для роботи на уроці

• Групова робота - складання моделі - вправи на групову співпрацю, концентрація на завданні та робота за інструкціями

Спільне збирання анатомічної моделі серця може принести багато переваг. Одна з них – навчитися співпрацювати в групі. Обмін думками про те, як почати збірку моделі, спостереження за правильністю додавання наступних елементів, а також залучення кожного учасника є перевагами командної роботи.

На уроці біології з використанням анатомічної моделі серця ви можете запропонувати класу, щоб кожен учень виконав одне завдання з інструкцій по черзі. У цей час інші учні повинні спостерігати, чи правильно виконується завдання. Потім наступний учень почне збирати наступну частину. Якщо кожен добре впорається зі своїм завданням, то можна буде зібрати все разом і отримати повну модель будови серця для розміщення в біологічній лабораторії.

• Анатомічні головоломки - пошук потрібного елемента - навчитися розв'язувати задачі, логічно мислити та використовувати набуті знання

Ви можете створити багато різних головоломок, використовуючи анатомічну модель серця. Наприклад, може бути цікавим завдання знайти трикуспідальний клапан. Для цього потрібно зазирнути всередину моделі (бажано так, щоб не розбирати всю, а видалити відповідну частину, яка дозволить побачити захований усередині клапан).

У складнішому варіанті для старших учнів завдання можуть містити замість назви лише певну ознаку заданої структури, яку необхідно знайти. Для цього можна підготувати додаткові підказки, ще більше розповідаючи про обраний елемент. Таким чином учні закріплюють свої знання, що може бути корисним, наприклад, перед контрольною роботою.

Що він містить?

Основна інформація

Висота: приблизно 12,7 см

Через дрібні деталі не підходить для дітей віком до 3 років