МИ РОЗМОВЛЯЄМО. Дієслова на картках Доміно - логопедична гра

Ми ГОВОРИМ Дієслова на картках Доміно — тверді картки з двоскладовими словами. Доповнення роботи із зошитом «Розвиток мовлення «Ми говоримо» ч 2.

• Видавництво: Ми говоримо
• Автор: Мікульська-Гофман Каріна
• Кількість гравців: від 2 осіб
• Рік видання : 2020
• Палітурка: коробка
• Код товару: 5904726871140

МИ РОЗМОВЛЯЄМО. ДОМІНО КАРТКИ ДІЄСЛАВА - ЛОГОПЕДИЧНА ГРА

МИ ГОВОРИМО ДОМІНО КАРТКИ ДІЄСЛАВА - ЛОГОПЕДИЧНА ГРА

Набір Do mi no verbs містить 34 тверді картки з двоскладовими словами і доповнює роботу із Зошитом для частини розвитку мовлення

• покращує сприйняття та зорову пам'ять, залишаючись одним із найпростіших видів діяльності.
• це найкращий варіант для найменших дітей - доміно знайомить їх зі світом ігор.
• доміно вчить терпінню в очікуванні наступного кроку та в той же час приймати самостійні рішення під час вибору відповідних елементів.
• це також гарна ручна вправа, щоб не порушувати існуюче розташування під час додавання нових карток.

Картки розміром 15 см x 7,5 см см, виготовлені з щільного картону, мають заокруглені кути і ідеально підходять для маленьких ручок.

WE SPEECH - ДОПОМОГИ ТА МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ТА ЛОГОПЕДІЇ

Назва MóWiMyнасправді імена трьох персонажів Mówków:

• Mó – довгонога красуня з густою зачіскою. Талісман, який із задоволенням буде супроводжувати вашу дитину в будь-який час і в будь-якому місці.
• Ві - симпатичний товстун з їжачком на голові, який, будучи лялькою, допомагатиме логопеду в кабінеті чи батько під час вправ вдома.
• Ми - але він хороший хлопець. Його форма – це м’яка, затишна тканина, яка дозволить робити з собою все, що завгодно.

Реалізацію всієї програми методу потрібно було починати зі змістовної сторони, тобто із зошитів. . Проект MóWiMy, відповідно до методики відбору звуків, включає багато посібників і матеріалів для розвитку мовлення та логопедії, а також для навчання читанню. Серія MóWiMy буде розвиватися.

Про автора

Каріна Мікульська-Гофман - логопед, яка завжди намагалися працювати з дітьми відповідно до їхніх можливостей та настрою. Спостерігаючи за здібностями дітей і адаптуючись до них, вона створила власні терапевтичні шляхи. Однією з них є методика виділення звуків, тобто програма розвитку мовлення. Відповідний підбір слів для наступних етапів робить цей підхід унікальним і ефективним.