Na tropie podejrzanych zachowań Artur Gębka
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 12
Просматривая «Na tropie podejrzanych zachowań Artur Gębka» данный товар из каталога «Психология, социология», вы можете получить дополнительную скидку 4%, если произведете 100% предоплату. Размер скидки вы можете увидеть сразу при оформлении заказа на сайте. Внимание!!! Скидка распространяется только при заказе через сайт.
На слідах підозрілої поведінки. Терапія DBT та CBT у віці 9-13 років
- Автор: Артур Ґембка
- Видавництво: GWP
- Рік видання: 2024
- Кількість сторінок: 114
- Формат: 19,0 х 24,5 см
- Обкладинка: м’яка з клапанами
- EAN: 9788367665186
Кожен із нас щодня має різноманітну поведінку . Одні з них допомагають нам будувати стосунки, досягати важливих для нас цілей і захищатися від небезпеки, а інші можуть принести нам неприємності, завдати шкоди нашим близьким і навіть нам самим. Це стосується і дітей. Як розпізнати, яка поведінка нам корисна, а яка ні? Чи можливо усунути всю підозрілу поведінку зі свого життя? І чи можна судити про людину лише за її поведінкою? На ці та інші питання відповідає книга «Слідами підозрілої поведінки». Написана для дітей 9-13 років. У цьому віці поведінка, яка може хвилювати батьків і опікунів, стає більш поширеною. Діти від природи починають сміливіше досліджувати навколишній світ, вдаючись до більш ризикованої поведінки. Вправи, які вміщені в книзі, засновані на техніках когнітивно-поведінкової терапії та діалектико-поведінкової терапії, допоможуть дитині обмежити шкідливу для неї поведінку та побудувати її самооцінку доброзичливо, без шкідливих суджень про себе. . Героям книги належить вирішити шість головоломок, пов’язаних із підозрілою поведінкою. Така поведінка заважала дітям, завдаючи їм багато неприємностей. Приєднавшись до детективного агентства Макса та Толи, ваша дитина:
- навчиться розпізнавати ризиковану поведінку;
- обмежить агресивну та аутоагресивну поведінку;
- зрозуміти, яке ставлення може призвести до проблем залежності;
- перестати повторювати неконструктивні моделі поведінки;
- зрозуміти, яка поведінка полегшує досягнення цілей, не завдаючи шкоди іншим людям;
- навчаться конструктивно вирішувати проблеми.
