Ортографи. Змішувати. Базовий рівень. Частина 2. Клас IV-VI


Код: 17697897403
850 грн
Ціна вказана з доставкою в Україну
Товар є в наявності
ЯК ЕКОНОМИТИ НА ДОСТАВКЕ?
Замовляйте велику кількість товарів у цього продавця
Інформація
  • Час доставки: 7-10 днів
  • Стан товару: новий
  • Доступна кількість: 1

Просматривая «Орфографы. Смешивание. Базовый уровень. Часть 2. Класс IV-VI», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «[rubrica_name]» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

ортограф. Змішувати. Базовий рівень. Частина 2. Клас IV-VI

  • Видавець: оперон
  • Рік публікації: 2024.0000
  • Тема викладання: Інтегрована освіта
  • Рівень викладання: Клас початкової школи IV-VII
  • isbn: 9788381974905

Нова версія ортографи. Я читаю, я розумію, що пишу для учнів IV -vi

Книга фізичних вправ для учнів з дислексією та дисортографією з IV -vi початкової школи. І четвертих класів, і п’ятикласників, або шестикласники можуть працювати з ним - вибір залежить від рівня навичок учня. У стандартному підході найкраще почати з виконання завдань з частини 1. Зошит з базового рівня, а потім перейти до наступних частин та рівнів. Вся серія складається з шести зошитів на різних рівнях складності, два зошити для навчального року.

В одному розкопуванні вправ було зібрано різноманітний написаний матеріал - поєднання правописів, що потім повторюється в наступних зошитах, але на більш високому рівні. Така система є результатом проведеного дослідження, яке показало, що студенти з дислексією краще поглинають вміст, представлений коротко -концентрованими таблетками, а потім повторювали багато разів, ніж зібрані в довгих одноразових послідовностях (один принцип орфографії протягом тривалого часу). Розроблені вправи:

Здатність читання, особливо з точки зору темпу читання та розуміння тексту читання

здатності правильно писати з точки зору орфографії,

, що беруть участь у читанні та написанні навчання: візуально -просторові, слух, слуху та лінгвістичні та рухові можливості, а також здатність до того, щоб навчатись, що активує мозок