ПІДРАХУНОК І ДОДАВАННЯ НА ПАЛЬЦЯХ ДО 20 ХІТ!!


Код: 10429656831
1053 грн
Ціна вказана з доставкою в Україну
Товар є в наявності
ЯК ЕКОНОМИТИ НА ДОСТАВКЕ?
Замовляйте велику кількість товарів у цього продавця
Інформація
  • Час доставки: 7-10 днів
  • Стан товару: новий
  • Доступна кількість: 93

Просматривая «ПОДСЧЕТ И ДОБАВЛЕНИЕ НА ПАЛЬЦАХ ДО 20 ХИТ!!» данный товар из каталога «Обучение подсчету», вы можете получить дополнительную скидку 4%, если произведете 100% предоплату. Размер скидки вы можете увидеть сразу при оформлении заказа на сайте. Внимание!!! Скидка распространяется только при заказе через сайт.

РАХУВАННЯ ТА ДОДАВАННЯ НА ПАЛЬЧИКАХ ДО 20 - МАТЕМАТИЧНІ РУЧКИ

Набір для вивчення чисел і додавання до 20 у веселій формі «НАВЧАННЯ ЧЕРЕЗ РОЗВАГУ».

Дозволяє ви зможете навчитися числам, рахуванню та додаванню до двадцяти у зрозумілий і зрозумілий спосіб.

На початку своєї пригоди з математикою діти використовують свої пальці, щоб рахувати та обчислювати. Рахунок на пальцях і звички, пов'язані з ним, впливають на мисленнєве опрацювання чисел і характер їх представлення.

Рахунок на пальцях дозволяє дітям самостійно здобувати і розвивати математичні знання. Дослідження показують, що діти, які рахують на пальцях, краще розв’язують математичні задачі.

Навчання передбачає, що дитина кидає числа кубиками, рахує їх, вказує на таблиці з відповідною кількістю пальців на кубиках і потім додаючи їх і вказуючи на них.тарелки з відповідним результатом.

Містить 41 елемент:

– 20 тарілок із вигравіруваними числами від 1 до 20, розміром 7 см x 2,8 см,

– 20 дощок (2 комплекти) з вигравіруваними ручками та відповідною кількістю пальців, розмір 7 см x 2,8 см,

– дошка у формі ручок, розмір 33 см x 18 см,

– 2 кубики (від 1 до 10).

Застосування:

- навчання рахунку від 1 до 20,

- навчання складанню від 1 до 20,

– стимуляція розвитку мозку,

– навчання логічного мислення,

– відпрацювання хвата та точності рухів ,

– тренування концентрації та просторового бачення,

– розпізнавання та зіставлення форм,

– тренування пам’яті,

– розвиток причини мислення з ефектом,