Польська як мова шкільної освіти в глотлодідактичній перспективі

польська як мова шкільної освіти в перспективі Glottodidactic Anna Seretny

Польська монографія як мова шкільної освіти в глотлодідактичній перспективі є одним з перших всебічних досліджень у Польщі, присвяченій освітньому дискурсу, що піддається глотдідактичному погляду. Цей підхід дозволяє розглянути цей дискурс мовних заходів не лише через призму системи, але і через використання її конкретної вирубки для суворо визначеної потреби, що полягає у наданні студентам знання та здобуття їх на різних етапах навчального процесу. На основі монографії, з одного боку, стурбованість мовою доброї дітей з досвідом міграції, а з іншого - віра в те, що в польській освіті все ще занадто мало уваги до взаємозв'язку між мовою та пізнанням. Мета автора полягала в першу чергу ознайомити специфіку шкільної мови освіти у всій її складності, з особливим акцентом на важливість знань про цю різноманітність для шкільних досягнень учнів, а також показати шляхи розвитку когнітивної освітньої мови. Анна Серетні, професор Джагеллонського університету. Автор численних монографії та статей у галузі польської глотдідактики та підручників для навчання польської мови як іноземної мови. У своїй науковій роботі він вивчає лексичні компетенції з навчання польською мовою, аналіз лексичної доступності письмових та розмовних текстів, а також умов ефективного лексичного висновку. Її дослідницькі інтереси також містять проблеми, пов'язані з двомовністю та викладацьким польським, як успадковані.

ean: 9788324240401

Видавець: Universitas