Poznajemy przyrodę. SP klasa 4. Podręcznik
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 22
Просматривая «Poznajemy przyrodę. SP klasa 4. Podręcznik», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Природа» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
Пізнаємо природу. Початкова школа 4 клас. Підручник
- Видавництво: Шкільно-педагогічні видавництва
- Рік видання: 2023.0000
- Предмет викладання: Природа
- Рівень викладання: Початкова школа 4-8 класи
- ЧОЛОВІКИ Номер затвердження: 1168/1/ 2023
- ISBN: 9788302209932
Підручник «Знайомство з природою» для 4 класу дозволяє досліджувати природу дослідницько, індивідуально. Всебічно і рівномірно розроблений біологічний і географічний зміст і достовірно пояснені питання, збагачені фото і графічними ресурсами, дозволяють повноцінно обговорювати всі питання природи. Переваги підручника «Знайомство з природою»: • Новий підручник відповідає потребам сучасних учнів і вчителів. • Привабливо передає знання навіть про найскладніші теми природи. • Приділяє однакову увагу біологічним і географічним знанням. • Надає вчителям інструменти для адаптації уроків до власних потреб і потреб учнів. • Створює простір для активного дослідження природи. • Він представляє новий підхід до передачі знань, зосереджуючись на інноваційних діаграмах, коротких блокових текстах та інфографіці, що полегшує отримання знань. Підручник «Знайомство з природою» для 4 класу враховує потреби постпандемічної школи та учнів з різними освітніми потребами. Підручник починається розділом, у якому показано, як вивчається природа, і закінчується розділом, який допомагає вчителю зосередити увагу учнів безпосередньо перед канікулами. Ґрунтовно розглянута проблематика та рівномірно розподілений матеріал дозволяють повноцінно висвітлити всі природознавчі теми. Питання описано змістовно, але також чітко, фактично та синтетично, що сприяє пробудженню інтересу учнів до природи.