Razem w przedszkolu (1) 5 lat zadania naklejki


Код: 8830217235
380 грн
Ціна вказана з доставкою в Україну
Товар є в наявності
ЯК ЕКОНОМИТИ НА ДОСТАВКЕ?
Замовляйте велику кількість товарів у цього продавця
Інформація
  • Час доставки: 7-10 днів
  • Стан товару: новий
  • Доступна кількість: 11

Покупая «Razem w przedszkolu (1) 5 lat zadania naklejki» данный товар из каталога «Книги для обучения чтению, письму и подсчету» вы можете быть уверены, что после оформления заказа, доставки в Украину, вы получите именно то, что заказывали, в оговоренные сроки и европейского качества.

Разом у дитячий садок

Видавництво: WSiP

Обсяг: 40 сторінок + вкладиш з наліпками

Формат: 21 х 29 см

Серія «Разом у дитячий садок» включає книжки для Першого освітнього етапу, який є передвісником подальшої систематичної шкільної освіти. Зміст книжок підтримує широко зрозумілий процес розвитку дитини в різних сферах, включаючи елементи, пов’язані з початковим навчанням читання, письма та математики.

Підготовлена ​​пропозиція буде позбавить вихователів від стомлюючої підготовки індивідуальних посібників для дітей і покращить їх виховну та виховну роботу. усі когнітивні процеси та служить для того, щоб добре підготувати дітей до виконання завдань, які очікують на них у школі.

Матеріал для вправ, включений у картки, частина 1. охоплює теми:

Мені п’ять років, я знайомлюсь зі своїми друзями та своїм найближчим оточенням,

Закінчились канікули,

Радіє моя родина,

Осінь дарує нам фрукти та овочі,

Знайомимося з татом правила дорожнього руху та знайомимося з друкованими літерами А, М, О, Т (ознайомлюємо із зображенням літери), цифрами та числами з. 1–4.

Є вправи, що розвивають лінгвістичний слух дитини, слова для глобального читання, вправи з використанням багаторазових наліпок, завдання на розвиток готовності до письма, в тому числі навички рук у малюванні різних лінії, різноманітні завдання, які всебічно розвивають дитину. Крім виявлення букв і цифр, є завдання, спрямовані на запам'ятовування їх назв і форм. Це знайомство і ознайомлення з образом букви, а не введення букви в обов'язкове засвоєння. Ці дії включають такий рівень складності, що кожна дитина може їх виконати і таким чином досягти успіху, який є стимулом для подальшої роботи.

.