Ґрунтовка для навчання читати за допомогою методу складу - я йду до школи!


Код: 13956911148
681 грн
Ціна вказана з доставкою в Україну
Товар є в наявності
ЯК ЕКОНОМИТИ НА ДОСТАВКЕ?
Замовляйте велику кількість товарів у цього продавця
Інформація
  • Час доставки: 7-10 днів
  • Стан товару: новий
  • Доступна кількість: 7

Оплачивая «Праймер для обучения для чтения, используя метод слога - я иду в школу!», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Книги для обучения чтению, письму и подсчету» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

праймер для навчання читати за допомогою методу складу

  • Кількість сторінок: 96 + 4 аркуші наклейок
  • Виявлення: Soft
  • Формат: A4
  • Видавець: Demart: Demart
  • серії: я збираюся до школи

ґрунтовка для навчання читати за допомогою методу складу

Введіть свою дитину в незвичайну землю букв, складів, слів та речення!

Досягнення одного з найефективніших методів читання читання - методу складу, завдяки якому ваша дитина в досить швидкому темпі почне надягати тексти.

Книга призначена для дітей, які починають свою пригоду з читання, і для тих, хто освоїв цю майстерність і хоче розвинути чи тренувати її. 4 Другий містить усі букви алфавіту і призначений для читання дитиною,

, яка знає більше листів, або дорослим,

• Смішні дитячі рими, які допоможуть консолідувати лист та слово, пов’язане з ним,

над 40 прекрасними ілюстраціями з багатьма деталями, які заохочують дитину та дорослі говорити про літеру та літеру про їхні тексти, і до них, і дорослі говорити про розмову про літеру про листа про їхні, і до дорослих, щоб говорити про лист про лист, що проводяться з різними іграми, і до дорослих говорити про розмову про лист про лист, що є різними іграми, і до дорослих до розмови про літеру про листа про їхні різні ігри.

• короткі запитання вікторини під кожним текстом, які перевіряють розуміння тексту читання чи прослуховування;

Діти дають відповіді за допомогою наклейок.