Соціотерапія для підлітків

• Автор: Барбара Янковяк, Емілія Сороко
• Постачальник: Azymut
• кількість сторінок : 234
• формат: 16,5x23,5см
• номер випуску: 1
• мова публікації: польська
• дата випуску: 16/04/2021
• тип палітурки: м'яка обкладинка
• рік видання: 2021

Видавництво: Наукове видавництво PWN

EAN: 9788301216382

Книга Соціотерапія підлітків. Психолого-педагогічний кабінет є компендіумом знань про цю форму психолого-педагогічної допомоги, адресованої молоді з груп ризику. Автори розуміють соціотерапію як групову допомогу, яка полягає в навмисній активації факторів допомоги, які виникають між членами групи, у відносинах із соціотерапевтом і в груповому процесі. Метою цього впливу є активізація потенціалу розвитку, запобігання розвитку розладів і проблем зі здоров’ям, зміна траєкторії розвитку та посилення механізмів здоров’я та/або послаблення патомеханізму, який підтримує психосоціальні проблеми. Читач знайде тут: Характеристика підліткового віку як періоду переходу між дитинством і дорослістю та визначення завдань розвитку молоді. Опис соціотерапії як особливої ​​форми психолого-педагогічної допомоги, розташованої між моделями здоров'я та розладів. Інформація про діагностику в соціотерапії як багатоаспектний і цілеспрямований процес збору інформації, формулювання діагностичних гіпотез та їх перевірки. Аналіз соціотерапії як способу допомоги шляхом активізації групового процесу та активізації факторів допомоги. Знання про бажані характеристики соціотерапевта: психолого-педагогічні компетенції, діагностичні компетенції, групова допомога, допоміжна робота з молоддю, самоосвітня та моральна компетенції, а також професійна ідентичність соціотерапевта. Ми усвідомлюємо важливість підліткового періоду як періоду з сильним потенціалом розвитку, протягом якого є унікальні можливості підтримати розвиток і допомогти підліткам. Ми сприймаємо молодих людей, які беруть участь у соціотерапії, як осіб, які мають особистий потенціал, що дозволяє їм жити все більш незалежним і суб’єктивним життям, робити незалежний вибір і формувати власну біографію, але також як людей, які потрапляють у групи підвищеного ризику, оскільки вони борються з різні типи проблем у психосоціальному функціонуванні. З тексту