СУПЕРСТИЛІ. РІВЕНЬ B. АРКУШ ЧАСТИНА 3 MAC

MONIKA SOBKOWIAK

• Видавництво: MAC.

Для кожної вікової групи підготовлено 4 частини робочих аркушів. Кожна частина умовно відповідає одній порі року. Під час роботи з однією частиною аркушів діти поступово дізнаються про один із Суперів. Казковий герой Суперсмика супроводжує дітей під час вирішення деяких завдань, а діти ближче познайомляться з усією групою Суперсмиків на обраних розворотах, які розповідають про тему тижня. У Суперсмиків є свої інтереси та пори року, які вони особливо люблять! Завдання зошитів характеризуються зростаючим рівнем складності та циклічністю закріплення знань та вдосконалення вмінь. Дошкільник набуває знань і вмінь у темпі, який відповідає його поточним пізнавальним можливостям. Тема тижня Кожна тема відкривається барвистою, цікавою ілюстрацією, яка заохочує дитину висувати гіпотези, представляти свої знання та відкривати сфери дослідження, які будуть проводитися цього тижня. Барвиста ілюстрація викликає у дитини цікавість, активізує всю групу дошкільників та спрямовує їх дії. Фотографії та ілюстрації На аркушах багато фотографій, які демонструють реалістичність навколишнього світу. Залежно від того, що представлено в серії «Суперсмики», ви можете знайти кілька типів графічного зображення обговорюваних питань. Природні зразки (наприклад, тварини), явища, відомі з повсякденного життя, є матеріалами, які чудово виглядають на фотографіях. Барвисті, теплі ілюстрації чудово ілюструють зміст оповідань чи казок. Це сприяє розвитку проникливості дітей, формує вміння інтерпретувати події, логічно мислити, пов’язувати факти, а також є приводом для розвитку усних навичок. Характеристика робочих аркушів: 1. Кожна тема тижня була розпочата у формі запитання. Чому певний четвер жирний? - У якому заході беруть участь діти? — Подивіться на календар. Чи знаєте ви, яку подію ми святкуємо в цей день? - Подивіться на дітей. Укажіть, які речі не підходять до їхніх костюмів. Чи можете ви сказати, кому вони належать? - Хто з дітей не помінявся жодним елементом свого вбрання? – Скажи, про який костюм ти мрієш на карнавальний бал? 2. Кожен тиждень роботи з дошкільниками ми починаємо з барвистої ілюстрації, яка є вступом до теми тижня. 3. Кожне питання є темою тижневих занять з дітьми. 4. Кожен день наближає дітей до відповіді...

[Код пропозиції,452569,9788382270334,2024-04-22 13:13:39]