Відповідь на втручання та спільне навчання у високих S
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 10
Оплачивая «Ответ на вмешательство и совместное обучение в высоких S», вы можете быть уверены, что данное изделие из каталога «Педагогика, ресоциализация» будет доставлено из Польши и проверено на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.
Відповідь на втручання та спільне навчання в середніх школах
Відповідь на втручання (RTI)-це багаторівнева система профілактики, ідентифікації та підтримки, яка надає необхідну підтримку для забезпечення успіху в навчанні для всіх студентів (Whitten, Esteves & Woodrow, 2009). Співавторство: Двоє фахівців, сертифіковані викладачі, які працюють разом, ділячи відповідальність за загрозу для всіх учнів у загальних аудиторіях, використовуючи гнучкі підходи для задоволення потреб людей (друг, 2008). Працюючи разом, RTI та спільне навчання можуть задовольнити потреби викладачів та їхніх учнів у дуеті, що Муравський та Х'юз (2009) під назвою «логічне поєднання для успішних систематичних змін» (стор. 267). Таким чином, ця книга виявляє вплив, переваги та бар'єри інкорпорації РТІ в аудиторії спільного навчання на рівні середньої школи з точки зору вчителів у цій галузі. Книга наголошує на лідерській ролі, щоб зробити успішну реалізацію та способи зробити РТІ та спільного навчання більш ефективним. Важливим є книга, яка закінчилася певними наслідками для практики, щоб вихователі мали можливість покращити якість освіти за рахунок впровадження # ry RTI та спільного навчання.
- Автор: Д -р Хавазен Ахмад Аласірі
- Видавець: Ламберт Академічне видавництво
- Рік публікації: 2019
- обкладинка: м’яка
- Кількість сторінок: 248
- Розміри: 22,9 х 15,2 х 1,4 см
- Мова: англійська
- ISBN: 9786200483959