Європейські перспективи щодо ісламської освіти та державної школи
- Час доставки: 7-10 днів
- Стан товару: новий
- Доступна кількість: 2
Оплачивая «Европейские перспективы на исламское образование и государственное обучение» данное изделие из «Педагогика, ресоциализация» вы можете быть уверены, что после оформления заказа, доставки в Украину, вы получите именно то, что заказывали, в оговоренные сроки и европейского качества.
European Perspectives on Islamic Education and Public Schooling Jenny Berglund
Dimensions : 23.622 x 16.002
binding : tough
number of pages : 480
Date of release 4
Ісламська релігійна освіта (IRE) в Європі стала предметом інтенсивних дискусій протягом останнього десятиліття. Існує стурбованість тим, що держави йдуть занадто мало або занадто літають, щоб формувати духовні вірування приватних громадян. Державна реакція на занепокоєння коливається від спонсорської релігійної освіти в державних школах до того, що вона повністю відмовилася від цього, а політика змінюється в акції до національної політичної культури. У деяких країнах державні школи викладають іслам мусульман як предмет у межах бритери релігійної програми, яка дає батькам право вибирати релігійну освіту своїх дітей. В інших країнах державні школи викладають іслам для всіх учнів як предмета з тісним відношенням до академічного вивчення релігій. Є також країни, де державні школи взагалі не викладають релігію, хоча існує можливість викладати про іслам у шкільних субконих сухих як історія мистецтва о. IRE, що викладається поза державними установами, є, звичайно, також викладається як конфесійний предмет у приватних мусульманських школах та мусульманськими організаціями. Часто студенти, які відвідують ці заняття, також відвідують публічно засновану школу головного потоку. Цей том вперше об'єднує ряд дослідників, щоб вивчити взаємозв'язки між ісламською освітою та державною школою в Європі. Зв'язок між ісламською освітою та державною школою аналізується в публічно та приватному заснованому секторах. Як публічно заснована освіта чи організація, чому вона організована таким чином, що таке історія та які проблеми? Які подібності та відмінності між приватною ісламською освітою та основним потоковим навчанням? Який досвід батьків та учнів вчителів? Обсяг буде зацікавити науковцям ісламу в Європі, які розробники освіти та інтеграції та вчителів релігійної освіти.