Wie Potenziell Mathematisch Begabte Kinder Argument
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Wie Potenziell Mathematisch Begabte Kinder Argumentieren: Eine Langsschnittstudie Mit Kindern Der Klassenstufen 3 Bis 6 Im Rahmen Des Enrichmentprogramms Junge Mathe-Adler Frankfurt
In einer qualitativen Längsschnittstudie untersucht Simone Jablonski Veränderungen beim mündlichen Argumentieren von potenziell mathematisch begabten Kindern. Dazu entwickelt sie ein Analyseschema, das die Kategorien Structure, Inhalt, Gültigkeit, Schlussweise und Eigenständigkeit berücksichtigt. Mithilfe aufgabenbasierter Interviews aus dem Bereich der Arithmetik werden 37 Kinder der Klassenstufen 3 bis 6 über anderthalb Jahre wiederholt befragt. Die Analyze der dabei entstandenen Argumentationsprodukte ergibt sechs verschiedene Argumentationstypen, die die Veränderungen beim Argumentieren einerseits und die Unterschiede zwischen den Kindern andererseits deutlich machen. Letztlich können auf Basis der gebildeten Typen Konsequenzen für die Förderung mathematisch begabter Kinder abgeleitet werden.
- Автор: Сімоне Яблонскі
- Видавець: Springer Spektrum
- Рік випуску: 2021
- Обкладинка: м'яка
- Кількість сторінок: 259
- Розміри: 14,8 x 21 x 1,5 см
- Ілюстрації: Бібліографія; 7 Ілюстрації, кольорові; 50 ілюстрацій, чорно-білі
- Мова: німецька
- ISBN: 9783658333843