Викладачі чудові. Академічний довідник для вчителя


Код: 18022110883
1374 грн
Ціна вказана з доставкою в Україну
Товар є в наявності
ЯК ЕКОНОМИТИ НА ДОСТАВКЕ?
Замовляйте велику кількість товарів у цього продавця
Інформація
  • Час доставки: 7-10 днів
  • Стан товару: новий
  • Доступна кількість: 35

Просматривая «Преподаватели отличные. Справочник академического преподавателя», вы можете быть уверены, что данный товар из каталога «Экономическое, коммерческое право» будет доставлен из Польши и проверен на целостность. В цене товара, указанной на сайте, учтена доставка из Польши. Внимание!!! Товары для Евросоюза, согласно законодательству стран Евросоюза, могут отличаться упаковкой или наполнением.

Чудові лектори. Академічний довідник для вчителів

Автор: За редакцією Анджея Розмуса

EAN: 9788383905808

Рік випуску: 2025

У традиційній моделі університету, окресленій Вільгельмом фон Гумбольдтом, німецьким філософом, на рубежі XVIII і XIX століть, лектором був учений, який представляв студентам результати своїх думок і експериментів. У наш час, коли більшість педагогів передають набуті знання своїм учням, техніка і форма їх передачі набувають надзвичайного значення. Також важливо звернути увагу на те, з ким ми розмовляємо, які очікування та сприйнятливі здібності реципієнтів, яку роль вони відводять освіті у своїй життєвій біографії. У той же час, сама освіта не відбувається в ізольованих умовах, вона чутлива до змінних і викликів цивілізації, а також конкретних цілей, які ставлять перед нею різні зацікавлені сторони з університетського середовища. Викладачі знайдуть у цій книзі відповіді на багато своїх запитань – від, здавалося б, тривіальних (Як впоратися зі списуванням на іспитах? Як вміло вписати жарт у зміст лекції?) до принципових:

• Як говорити, щоб студенти слухали?• Як підготувати гарну лекцію, цікаві вправи та захоплюючу презентацію?• Як проводити заняття та готувати навчальні матеріали відповідно до закону про авторське право?• Як оцінювати роботу студентів?• Як ставитися до студентів з обмеженими можливостями?• Як знайти підхід до студентів з інших культурних кіл?• Як використовувати інклюзивну мову та діяти етично?• Як вміло впроваджувати нові цифрові технології у свій класи?